El mindmapping es una técnica desarrollada durante los años 90 por el psicólogo británico Tony Buzan. En palabras de Carmen Gonzáles Franco (2012), es una técnica gráfica con la que se organizan las ideas a partir de un concepto central, y a partir de esa base, se generan nuevas ideas o conceptos a tratar que estén conectadas directamente con la idea central.
El método de trabajo permite una organización de las ideas no lineal, puesto que todas las ideas quedan interconectadas y relacionadas entre ellas, haciendo al final un conjunto que permite identificar errores conceptuales y ayuda a depurar la idea y el planteamiento base. Así pues, es una estructura creciente y ordenada, que amplía horizontes de percepción favoreciendo la capacidad de comprender.
Según palabras de María G. Ramos Crespo (2009), de acuerdo con Wycoff (1994), permite reproducir información en un papel de la manera en que la maneja la mente, en lugar de reflejarla en forma de esquema rígido. Cada diagrama mental es un producto único de la persona que lo crea; no existen Mapas Mentales correctos o erróneos… y no son un producto final. Es una técnica que ayuda a recoger ideas en un papel, a efectuar nuevas conexiones en el pensamiento, a organizar proyectos con rapidez y eficacia y a ser más creativo.
El método de trabajo parte de una base inicial (idea, imagen, concepto,…), la cual es el centro de elemento a desarrollar (proyectos, ideas, moda, etc.). La primera parte del proceso consiste en hacer esquemas básicos con palabras clave o frases cortas, que expliquen aquello de lo que parte, se quiere incorporar o forma parte del proyecto. Una vez analizados todos los puntos de los que parten la idea inicial ( y de la que todos los puntos están desarrollados y forman parte), el siguiente proceso es analizar cada sección, observando que elementos se complementan, contradicen, trabajan en conjunto o simplemente son elementos que por separado dan función y realidad al objeto de proyecto. Una vez halladas las bases, da cabida buscar referencias o información que de cuerpo a esta primera fase de la técnica empleada. Una vez esta parte ha sido realizada con éxito, el proceso se repite de manera más crítica, descartando elementos que ya no son tan esenciales e incorporando de nuevos. Finalmente, se crean los mapas mentales con el propio material (dibujos, esquemas más desarrollados con bocetos), que ya no serán simples palabras o frases cortas.
Las dos últimas partes del proceso son un bucle que se repite en función de los descubrimientos que se van haciendo o de las necesidades que se necesitan incorporar. Aspectos que con anterioridad daban el sentido al proyecto, después de otro estudio no tienen cabida en el proceso creativo. Preguntas que se cuestionan en un inicio se van resolviendo en función de la evolución del mapa mental. El proceso no es cerrado, puesto que las fases pueden provocar nuevas comprensiones, ideas o factores que afectan al proyecto. Esta técnica permite mantener ideas iniciales pero con un sentido amplio, esta herramienta permite el trabajo de forma conjunta, mediante el visionado completo de la idea a partir de los mapas realizados. Así pues, permite una visión global de todo aquello que se va a desarrollar, sin dejar nada en el aire.
El método clásico y cuadriculado de enseñanza se ha quedado obsoleto en la actualidad. Otra vez en palabras del psicólogo británico Tony Buzan: los diagramas “tradicionales” requieren que el lector asimile la información de izquierda a derecha y de arriba abajo; mientras que lo natural para el cerebro es explorar toda la página sin un patrón lineal definido.
Estos mapas mentales son utilizados principalmente en la gestión de múltiples actividades de la vida cotidiana, tanto en el aspecto personal como laboral, algunos de los ejemplos son presentaciones, organizaciones, planeamientos (estratégicos, toma de decisiones, emprender un proyecto), brainstorming (generación de nuevas ideas, solución de problemas, pensamientos creativos), ventas (persuasión, negocios), simplificación de actividades, etc.
Kevin Lynch (1960) se lleva a su campo la propia idea de mapa mental. Mediante el texto clásico La imagen de la ciudad, el autor descubre que los mapas mentales de una ciudad están compuestos por cinco elementos principales (hitos, caminos, bordes, zonas y nodos). A partir de una base o idea general de la que parte, puede desarrollar el mismo proceso en distintas situaciones para entender la ciudad.
La forma de trabajar está tan desarrollada que ya hay aplicaciones y herramientas que ayudan a aumentar la productividad vía virtual. Permiten generar, gestionar y compartir los mapas mentales en base a las propias ideas. Varias de estas aplicaciones se encuentran en el siguiente enlace: http://unadocenade.com/una-docena-de-aplicaciones-para-crear-mapas-mentales-que-aumentaran-nuestra-productividad/.
En definitiva, cabe destacar cómo esta técnica permite el análisis del proceso de manera continuada y no lineal, una forma de trabajar de forma global en el conjunto de todo el proyecto. Permite una generación, visualización, estructuración y clasificación taxonómica de las ideas, ayudando así el estudio, planificación, organización, resolución de problemas, toma de decisiones y escritura.
Ana Arbona Bolufer
Referencias_
- María G. Ramos Crespo (2009) Pensamiento Imaginactivo.[http://manuelgross.bligoo.com/content/view/679540/El-Mapa-Mental-y-el-Pensamiento-Creativo.html]
- Carmen González Marcos (2012_Técnicas de desarrollo de la Creatividad: Mapas Mentales). Inevery Crea. [http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/tecnicas-de-desarrollo-de-la-creatividad-mapas-men/4a196d2c-a32a-4cef-9d07-dced34ef05e6]
- Teoría de los mapas mentales (2010). QueEsUnMapaMental.com [http://www.queesunmapamental.com/Teoria-de-mapas-mentales.htm]
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